No Campo da Educação Escolar Indígena: Reflexões a Partir da Infância Mbya-Guarani
Ref: 4408623A partir de pesquisas realizadas junto a uma comunidade Mbya-Guarani discute-se a ideia de campo da educação escolar indígena.
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ISBN: 978-85-8192-643-8
ISBN Digital: 978-85-8192-643-8
Edição: 1ª
Ano da edição: 2015
Data de publicação: 00/00/0000
Número de páginas: 125
Encadernação: Brochura
Peso: 300 gramas
Largura: 14.8 cm
Comprimento: 21 cm
Altura: 2 cm
1. Suzana Cavalheiro de Jesus.
Baseando-se em reflexões sobre a infância Guarani, este livro dedica-se a pensar sobre o quanto processos de ensino e aprendizagens infantis, vivenciados fora da escola, podem contribuir para planejamentos docentes mais pautados em teorias indígenas do conhecimento. A partir de pesquisas realizadas junto a uma comunidade Mbya-Guarani na região central do Rio Grande do Sul, discute-se a ideia de campo da educação escolar indígena, pontuando as relações entre noção de pessoa, território, interculturalidade e gestão educacional.
