Práticas Docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

1. Adair Mendes Nacarato .

Esse livro traz narrativas de experiências de professoras que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ele é o resultado de dois anos de trabalho nos quais as professoras, participantes de um grupo de estudos sobre o ensino de Matemática, puderam vivenciar com seus alunos as experiências que eram discutidas e analisadas nesse espaço de formação. A produção das narrativas foi um processo coletivo no grupo e cada professora-autora pôde compartilhar com os pares não só as práticas de sala de sala, mas o próprio processo de sistematizá-las e comunicá-las aos pares, por meio de suas narrativas. O resultado desse trabalho evidencia a importância dos grupos como espaços para aprendizagens docentes.