Jogos, Ensino e Formação de Professores Reflexivos

Ref: 978-85-473-1173-5

Jogos, ensino e formação de professores reflexivos apresenta uma proposta para a formação inicial de professores que supera a lacuna entre a teoria e a prática muito presente nos cursos de licenciatura. Aqui a elaboração, a avaliação e a aplicação de jogos são apresentadas e discutidas como ferramentas para o desenvolvimento da capacidade de aprender na prática, num processo de “ação-reflexão-ação” com vistas à formação reflexiva, tendo como aporte teórico os pressupostos de Donald Schön.


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ISBN: 978-85-473-1173-5


Edição: 1


Ano da edição: 2018


Data de publicação: 01/11/2018


Número de páginas: 209


Encadernação: Brochura


Peso: 200 gramas


Largura: 14.8 cm


Comprimento: 21 cm


Altura: 2 cm


1. João Vicente Escremin.

2. Paulo Sergio Calefi.

Jogos, ensino e formação de professores reflexivos apresenta uma proposta para a formação inicial de professores que supera a lacuna entre a teoria e a prática muito presente nos cursos de licenciatura. Aqui a elaboração, a avaliação e a aplicação de jogos são apresentadas e discutidas como ferramentas para o desenvolvimento da capacidade de aprender na prática, num processo de “ação-reflexão-ação” com vistas à formação reflexiva, tendo como aporte teórico os pressupostos de Donald Schön.

Além da formação de professores, a obra promove o uso de jogos como ferramenta para o ensino e a aprendizagem em todas as disciplinas e para todos os conteúdos conceituais. Indica também a possibilidade de adaptação de jogos convencionais ao processo educativo. São apresentados jogos que foram elaborados para o ensino de química, sua avaliação e resultados de sua aplicação. Os capítulos podem ser lidos de forma independe e trazem informações importantes para o uso de jogos no processo de ensino e aprendizagem, de forma interessante, prazerosa e produtiva.