Enfermagem e Enade: O que Dizem os Coordenadores de Cursos?

Ref: 978-85-473-4346-0

O livro apresenta ao leitor a Percepção de coordenadores de cursos de Enfermagem sobre o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade),  que é um dos processos avaliativos que constituem o sistema global e integrado às atividades acadêmicas, denominado Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).


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ISBN: 978-85-473-4346-0


ISBN Digital: 978-85-473-4347-7


Edição:


Ano da edição: 2020


Data de publicação: 15/07/2020


Número de páginas: 205


Encadernação: Brochura


Peso: 300 gramas


Largura: 16 cm


Comprimento: 23 cm


Altura: 2 cm


1. Maria Caroline Waldrigues.

2. Maria Tereza Carneiro Soares.

O livro apresenta ao leitor a Percepção de coordenadores de cursos de Enfermagem sobre o Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade),  que é um dos processos avaliativos que constituem o sistema global e integrado às atividades acadêmicas, denominado Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).

Durante a trajetória profissional, a autora vivenciou situações distintas provenientes da coordenação de curso, tanto na instituição de ensino superior pública, como no ensino particular/rede privada no que tange ao Enade, e que levou à seguinte indagação: que implicações tem tido o Enade na coordenação pedagógica dos cursos de Enfermagem na visão de seus coordenadores?

Assim, o objetivo desta obra foi conhecer como os coordenadores de cursos de graduação em Enfermagem percebem o Enade ao exercerem a função de coordenador pedagógico.

Além da análise das entrevistas com vários coordenadores de curso de Enfermagem a respeito do Enade, apresenta-se um panorama a respeito do ensino superior no Brasil, com apontamentos políticos, econômicos e históricos; um breve histórico sobre o ensino da Enfermagem moderna no Brasil, destacando os antecedentes históricos ao contexto das políticas educacionais e de saúde e, por fim, apontamentos sobre as políticas educacionais e de avaliação do ensino superior no Brasil.

Assim, convido você, leitor, por meio deste livro, a pensar sobre o atual sistema avaliativo Sinaes e seus processos, bem como o legítimo papel dos coordenadores de curso de Enfermagem, tanto nas insituições privadas como públicas, no que diz respeito ao Enade.

Ao final desta obra, a autora aponta inúmeros desafios a serem repensados, com a intenção de ensejar mudanças no modo de visualizar esta política atual, e não ser tão permissivo com a lógica mercantilista da educação superior. Em especial, um caminhar necessário para melhor formação de um enfermeiro.