Entre Olhares e Afetos: Especificidades da Atuação Docente para e com Bebês e Crianças Pequenas de 0 a 3 Anos

Ref: 978-65-250-0727-4

Entre olhares e afetos: especificidades da atuação docente para e com bebês e crianças pequenas de 0 a 3 anos é um livro destinado a professoras(es), estudantes e todos que se interessam pela educação infantil. Tem como propósito contribuir para a ressignificação dos olhares a respeito da docência na educação da primeiríssima infância, enquanto uma atuação profissional que apresenta concepções e práticas pedagógicas singulares, que a diferem da docência em outros segmentos da educação e que, portanto, requer formação e reflexão constantes diante de sua relevância social e educativa.


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ISBN: 978-65-250-0727-4


Edição:


Ano da edição: 2021


Data de publicação: 20/05/2021


Número de páginas: 143


Encadernação: Brochura


Peso: 300 gramas


Largura: 16 cm


Comprimento: 23 cm


Altura: 2 cm


1. Leila Bitencourt Schmeing.

Entre olhares e afetos: especificidades da atuação docente para e com bebês e crianças pequenas de 0 a 3 anos é um livro destinado a professoras(es), estudantes e todos que se interessam pela educação infantil. Tem como propósito contribuir para a ressignificação dos olhares a respeito da docência na educação da primeiríssima infância, enquanto uma atuação profissional que apresenta concepções e práticas pedagógicas singulares, que a diferem da docência em outros segmentos da educação e que, portanto, requer formação e reflexão constantes diante de sua relevância social e educativa.
A educação e o cuidado dos bebês e das crianças pequenas precisa respeitar e estimular todas as suas linguagens, enquanto sujeitos de direitos e produtores de culturas infantis. Para tanto, é essencial que exista um planejamento intencional de diferentes possibilidades de experiências para que o estabelecimento das relações consigo, com o outro e com o mundo ocorra de forma integral e potencializadora do desenvolvimento pleno em todos os aspectos.
Nesse sentido, esta obra contribui com aspectos-chave em torno das práticas pedagógicas em creches e centros de educação infantil, que traduzem a relevância da atuação docente.
Portanto, ao evidenciar as especificidades da docência para e com bebês e crianças pequenas, revelando os seus sentidos, significados e desafios, problematiza aspectos que são fundamentais tanto à valorização profissional quanto aos processos de formação inicial e continuada das(os) professoras(es) que atuam nessa primeira e encantadora fase da educação infantil.