Formação do Professor de Piano: Ensino de Piano em Grupo para Iniciantes

Ref: 978-65-250-1310-7

O livro Formação do professor de piano: ensino de piano em grupo para iniciantes representa uma síntese do conhecimento da autora nos campos da Pedagogia do Piano e da Educação Musical, integrando dois espaços significativos de seu percurso profissional: (1) a ministração de aulas de piano em grupo para crianças nos anos de 1980 e 1990, na Fundação de Educação Artística e no Núcleo Villa-Lobos de Educação Musical em Belo Horizonte; (2) a experiência pedagógica na formação de professores de piano em disciplinas na graduação da Escola de Música da UFMG.


Calcule o frete

Opções de entrega:

Versão impressa
R$ 62,00
ADICIONAR 
AO carrinho

Versão digital
R$ 22,00

Nossos eBooks estão no formato ePub, o mais aceito nos variados aparelhos nos quais se podem ler livros digitais: eReaders, Smartphones, iPads, iPhones e PCs (este último por meio do Adobe Digital Editions). Os livros podem ser comprados via download nas seguintes livrarias online:

- Amazon (formato Mobi disponível para Kindle)

- Google Play Livros

- Apple Books

- Cultura/Kobo

ISBN: 978-65-250-1310-7


ISBN Digital: 978-65-250-1335-0


Edição:


Ano da edição: 2021


Data de publicação: 30/09/2021


Número de páginas: 243


Encadernação: Brochura


Peso: 300 gramas


Largura: 16 cm


Comprimento: 23 cm


Altura: 2 cm


1. Patrícia Furst Santiago.

O livro Formação do professor de piano: ensino de piano em grupo para iniciantes representa uma síntese do conhecimento da autora nos campos da Pedagogia do Piano e da Educação Musical, integrando dois espaços significativos de seu percurso profissional: (1) a ministração de aulas de piano em grupo para crianças nos anos de 1980 e 1990, na Fundação de Educação Artística e no Núcleo Villa-Lobos de Educação Musical em Belo Horizonte; (2) a experiência pedagógica na formação de professores de piano em disciplinas na graduação da Escola de Música da UFMG.
O livro concentra-se na formação do professor que atua na iniciação de piano em grupo, tema que tem sido enfatizado no Centro de Musicalização Integrado da UFMG (CMI/UFMG), onde vários dos alunos de piano do bacharelado e da licenciatura atuam como professores. O livro visa: (1) favorecer e motivar a formação do professor de piano pensador e criativo; (2) favorecer a formação continuada do professor de piano; (3) favorecer o desenvolvimento de pedagogias voltadas ao piano em grupo; (4) fornecer material pedagógico para aulas de piano em grupo para iniciantes; e (5) favorecer a ampliação do paradigma musical e pedagógico do professor de piano.
Que professor de piano você quer ser? Que professor de piano você pode ser? Que professor de piano você precisa ser? São as perguntas lançadas na Introdução do livro que motivam as discussões empreendidas nos seis capítulos seguintes sobre os seguintes temas relevantes para a iniciação ao piano: (1) Mapeamento da Pedagogia do Piano; (2) Piano em grupo; (3) Desenvolvimento motor na iniciação pianística; (4) Exploração do piano, geografia do teclado, modos de escuta musical, canais de aprendizado e processo de memorização; (5) Leitura-escrita musical; (6) Práticas lúdicas, repertório de piano para iniciantes, prática deliberada e preparação para a performance. O sétimo e último capítulo integra todos esses temas, apresentando um projeto de ensino-aprendizagem de piano em grupo para iniciantes que contém 18 aulas repletas de atividades diversificadas.